IX Jornadas SIDAR
En primer lugar se comentarán las dos asignaturas de libre elección sobre diseño para todos y diseño web accesible existentes en la UPM.
La asignatura de la ETSIT está organizada por la Cátedra Vodafone y se trata en realidad de un curso que puede cursarse como asignatura de libre elección. Se imparte a más de 50 alumnos y el núcleo principal de sus contenidos es la accesibilidad en la web. Dado que conocer HTML no es un prerrequisito existen dos tipos de trabajo práctico: o se evalúa la accesibilidad de un sitio, o se diseña un sitio accesible (temática: cómo diseñar sitios web accesibles).
La asignatura de la Facultad de Informática está organizada por los profesores José Luis Fuertes Castro y Loïc Martínez Normand. Se imparte a un cupo máximo de 45 alumnos que siempre se ha cubierto y el núcleo principal de sus contenidos es la accesibilidad en la web. Conocer HTML es un prerrequisito, por lo que el trabajo práctico consiste en el diseño de un sitio web accesible (temática libre).
Un segundo tipo de cursos son los impartidos para estudiantes europeos. El primero se celebró en julio de 2004 y se impartió para la asociación de estudiantes BEST. El segundo se va a impartir la semana del 14 al 18 de noviembre y pertenece a la oferta de la UPM de cursos para el programa de intercambio ATHENS. En ambos casos se trata de cursos impartidos en inglés.
El curso para la asociación europea de estudiantes de tecnología (BEST) se impartió en la Universidad Politécnica de Madrid del 20 al 27 de julio de 2004. Asistieron 20 estudiantes (el cupo máximo) y se batió el récord de inscripciones a un curso BEST.
El curso dentro del programa ATHENS se impartirá en la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid del 14 al 18 de noviembre de 2005. Se trata de un curso intensivo de 30 horas de carga de trabajo en el que los alumnos tendrán que diseñar un pequeño sitio web accesible.
Como tercera parte de esta presentación se va a describir brevemente la propuesta de contenidos para un máster oficial en Accesibilidad Universal que fue preparada para el IMSERSO por un equipo formado por personal de la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de Granada y la Universidad Politécnica de Madrid.
La propuesta de máster se divide en tres bloques. En primer lugar unos contenidos comunes de carácter introductorio a la accesibilidad y la discapacidad (9 créditos). En segundo lugar los contenidos específicos de cada área de especialización (30 créditos). Por último el desarrollo de una Tésis de Máster (21 créditos).
Se proponen 4 módulos comunes, con un total de 9 créditos.
Se proponen 3 módulos obligatorios en la especialidad, más 3 módulos tecnológicos (a elegir de una oferta de 6), más 1 módulo por área de aplicación (a elegir de una oferta de 5. Los módulos por aplicación están diseñados para poder cambiar fácilmente en un futuro.
Además de los convenios generales y para llevar a cabo actividades concretas, los representantes de la Fundación Sidar participan constantemente en Cursos universitarios especiales o de verano.
Fuera del ámbito universitario, la Fundación Sidar ha organizado una gran cantidad de cursos para entidades públicas en los últimos años. Se trata de cursos intensivos de pocos días, que sirven de introducción a la accesibilidad web.
La experiencia obtenida en la docencia universitaria en España nos sirve para apoyar proyectos y llegar a acuerdos y convenios de formación con otras universidades de Iberoamérica.
Through a co-ordinated set of measures introducing the concept of universal
design into the curricula of all occupations working on the built
environment, people of all ages, sizes and abilities should be enabled to have as
much mobility and access to buildings, as well as means of transport, as possible,
so that they can play a full role in society and take part in economic, social, cultural,
leisure, and recreational activities.
Resolution ResAP(2001)1. "on the introduction of the principles of universal design into the curricula of all
occupations working on the built environment". (Adopted by the Committee of Ministers on 15 February 2001, at the 742nd meeting of the Ministers Deputies)
El Gobierno, en el plazo de dos años a partir de la entrada en vigor de esta Ley, desarrollará el currículo formativo en «diseño para todos», en todos los programas educativos, incluidos los universitarios, para la formación de profesionales en los campos del diseño y la construcción del entorno físico, la edificación, las infraestructuras y obras públicas, el transporte, las comunicaciones y telecomunicaciones y los servicios de la sociedad de la información.Disposición final décima. Currículo formativo sobre accesibilidad universal y formación de profesionales. Ley 51/2003 de Igualdad de Oportunidades, No Discriminación y Accesibilidad Universal de las Personas con Discapacidad